小石光 · 场景清单
从一块石头，走到真实的学习场景

全球拾石游学地点
与合作机构清单

京津冀小学生家庭，先做可预约的场馆观察与安全样本课。天然拾石先核边界；海外地点用于长假游学和课程模式参考。

家庭拾石游学调研清单 · 持续核验更新 · 资料核查截至 2026年10月6日 · 所有机构均未联系、未预约
9国家，有目的地比较
22地点候选，含暂缓项
16机构候选，未建立合作
90分钟家庭教学模块参考时长

先把家庭周末做起来

清单回答“真实有什么、可以怎样用、还缺什么”，不把公开网页当作当日预约确认。

02 / 想亲手捡石

南京先核运营；日本适合长假

南京六合横梁有政府记载的研学、捡石、淘石场景，但当期营业和带走额度待问。糸鱼川有海岸观察与博物馆识石服务。

两者均需确认具体日期、允许区域和接待方式；不承诺找到稀有石头。

03 / 控制试点投入

先验证两个城市节点

先验证家庭课，再谈机构试点。第一轮可选北京与天津；若从河北出发，以石家庄替换更远节点。

这是排序建议，尚未验证车程。国际案例不构成现阶段出国投入或支出授权。

本轮未核验出可无条件组织家庭带走石头的京津冀公共河滩。
这不等于当地一律禁止拾石。白河湾缺具体入口、采集与带团权限；张北原采集点尚未定位。当前先做岸上观察或使用已有合法样本，不把这两处写成可直接出发的拾石线路。

开放证据、采集权、团体商业活动许可是三件事。“优先询约”仍要确认当日名额、天气和规则；“建议适合小学”是本次课程规划，不代表机构已经承诺接待。

地点清单：按真实条件筛选

9处京津冀、2处国内长假、11处海外长假候选。河滩、海滩、矿区、场馆与人工材料体验分别标明；点击每项展开到达、开放、费用与证据。

绿：优先询约 · 黄：先补核 · 红：暂缓

合作机构候选：先问清能提供什么

16家真实机构或运营主体候选。以下对接部门与合作方式均为建议，未取得任何合作意向、报价或授权；政府报道入口也不等于可直接下单。

首轮优先咨询顺序：天津自然博物馆／河北地质大学博物馆 → 房山岩石课堂 → 南京六合实际运营方。北京中国地质博物馆先补齐当期服务信息。学院、保护地管理方更适合先询专业支持和准入边界，不能当作现成亲子旅行社。
展开：可直接使用的首次咨询提纲（尚未发送）

希望了解贵方是否可接待小学生及家长开展岩石观察活动。拟做一个90分钟的小模块：完成3项安全观察，给1块有合法来源的样本制作证据卡，不估价、不卖石、不承诺宝石发现。

  1. 现有课程、适用年龄、家庭或团体名额、可用日期与讲解语言是什么？
  2. 活动场地由谁管理？是否允许外部课程、团体收费活动及使用自备记录卡？
  3. 材料是天然原地、合法取得后投放，还是加工石？哪些可带走、数量和重量多少、是否含在票价？
  4. 教师、现场安全、保险、取消退费和恶劣天气替代由谁负责？
  5. 能否先安排一场小规模体验？请分别说明门票、课程、场地、材料、讲解等费用。

真正承诺前仍需成人项目负责人确认合同、责任与预算。公众场馆的正常参观许可不等于同意商业合作、联合主办或品牌背书。

三个条件式周末方案

均为课程设计建议，未预约。没有具体出发城市与交通方式，因此不编写“90分钟可达”或精确车程。

A / 同城半日

天津馆内观察＋家庭样本课

前提：取得天津自然博物馆当日预约。上午找3种不同外观的矿物，只拍允许拍摄的展品；下午在家用已有合法样本完成90分钟课。

产出：1张证据卡，写明观察、候选名称、不确定之处和下一步。

馆内不做刮擦、磁性或透光操作，除非工作人员明确允许相应教学标本。

B / 河北优先

石家庄新馆岩矿分类

前提：核实河北大道601号新馆当日开放与团队安排；京津出发按实际车程决定一日或住一晚。

把岩石矿物与宝玉石展厅串起来，先独立观察再读标签。回家选一块样本，解释“为什么还不能确定”。

单人门票、团队讲解、操作课程分别核价。旧馆地址和旧票价不沿用。

C / 北京一日

房山岩石课堂，核实后安排

前提：馆方确认当前仍有小学适用课堂或可提供讲解。没有确认就改约中国地质博物馆，后者也需先补核官方预约。

以一座馆和一个主题为限，不顺手增加未经核验的野外采集点。

河滩踩点是成年组织者的后续准备，不并入第一次儿童课程。

石头小侦探系列课90分钟家庭课：固定交付，不承诺找到宝石

0–10分钟：确认样本来源与可操作范围；10–30分钟：肉眼和放大镜看颗粒、纹理；30–45分钟：白光透光观察；45–55分钟：在成人监管下以磁铁观察反应；55–80分钟：填证据卡、列候选与不确定性；80–90分钟：孩子讲给家长听并决定下一步。

这是本次拟定教案。只用已有合法来源、可操作且无明显危险的样本；不舔石、不敲崖壁、不让小学生自行用酸或紫外设备。观察无反应也是记录结果，不能靠三项观察保证定名。

为什么选这些国家，以及哪些经验不能照搬

比较对象入选理由与可借鉴方法关键本地差异
中国：京津冀＋江苏对接实际出发区域；江苏补充已公开存在的雨花石经营与研学场景。场馆、普通河道、保护地与矿区权限不同；商业团和个人参观分开。
日本糸鱼川自然海岸观察后进入专业识石服务，贴近向导的“证据与下一步”。保护河谷、少量采集伦理、识石服务排期和日语接待。
英国Charmouth公开家庭/小学导览，把专业带队与地方采集守则结合。化石守则、重要发现登记、潮汐与崖塌；化石不能简单类比矿物。
芬兰、美国矿区指定范围、标准化入场与带走份额；展示权限清晰的经营方式。矿权/公园规则、寒冷或高温、工具安全、语言和季节；没有找到稀有矿物的保证。
德国、加拿大、南非人工投放或加工石让材料可补充，适合重复教学和部分室内替代。不能将体验材料写成本地原位发现；还需供应、加工、运输与课程成本。
澳大利亚昆士兰真实指定溪谷采集与许可制度；作为自然拾石条件的对照。州内具体边界、雨季、远程补给与救援；官方指南存在不等于路况实时。

覆盖9国是有目的的案例集，不是全球穷尽名单；南美及其他地区未覆盖，不代表不存在机会。官方与运营方网页证明其公开陈述，不能替代现场体验质量、持续供给和实际合作意愿。不同国家费用未做汇率换算，也不据此排名“便宜”。

正常情景

最近场馆预约成功，合法样本可用，家庭完成证据卡。先验证学习效果，后续由当地机构提供场地和带队，向导贡献观察方法和课后内容。

尚未证明家长愿意为单独的向导模块付费；收入与合作转化仍是待验证假设。

不利情景与切换条件

暴雨、高浪、道路中断、临时闭馆、材料耗尽或语言不适配时，转到可预约的室内课与已有合法样本。没有许可和明确安全路线，就取消该户外点。

若家庭只为“捡到贵石头”付费，或机构不能提供合法可重复样本，当前教学合作路径需要重新设计。

跨境链条单独核实：当地可带走 → 当地出口要求 → 航空运输 → 入境申报，是不同环节。矿物、化石、含土样本与大批材料可能适用不同规则；本轮未完成任何具体航线的携带核验。初期可以照片、记录卡和当地课堂完成教育目标，不把跨境运回样本作为课程必交付。

合作扩展时还应分别确认图片与课程版权、翻译许可、当地带队服务、材料补充、支付币种、取消成本及儿童数据处理。现阶段不需把儿童资料发送境外；国际旅游消费不能直接证明国内课程的单位盈利。

来源、日期与核验边界

每个地点直接关联下列证据。无发布日期的服务页以本轮读取日作为核查日，不伪造发布时间；旧活动只证明曾发生。核查日统一为2026年10月6日。

展开：研究质量与未完成事项

本轮以政府、博物馆、保护地、大学、运营方和场地方原文为主。对中国地质博物馆、东海水晶博物馆、美国钻石公园及Emerald Creek保留正文访问缺口，不将搜索摘要升级成完整规则核验。

按照全球分析质量门槛，本轮自查18/20：决策范围2、比较对象2、证据1、可比性2、本地条件2、机制1、跨境链条2、反例2、不确定性2、行动性2。证据扣分来自若干正文访问缺口与缺乏现场交叉验证；机制扣分来自未验证复购和经营数据。结论限于候选筛选，不推出市场规模或盈利结论。

已完成：家庭需求梳理、公开资料核查、候选分层、初步家庭方案与合作提问。尚未完成：实地踩点、当日余位、私人/机构答复、采集或商业带团授权、预约、报价、合同与合作落地。